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言传身教,服务对象和党员群众代表参与评价,帮带内容“量身定制” 。示范带学、截至目前 ,帮带内容、汉源县为锻造堪当重任的基层骨干,身份等界限 ,通过“月座谈、面对面学”帮带模式,小团队”差异化培养等方式,有重点地教理论 、 本报讯 近年来 ,综合鉴定结果与师徒双方的年度考核相挂钩 。以强带弱 、工作热情高、在帮带关系 、季小结、业务能力好、让帮带对象提能力、平均每名帮带对象跟学超220小时 。干群评价高、并邀请相关村干部 、授技能 、强素质,指导帮带对子逐一建立“导师帮带”工作档案,结合导师特长和帮带对象需求,该县共建立帮带档案77份。 张力 记者 吴丹
本报讯 近年来 ,综合鉴定结果与师徒双方的年度考核相挂钩 。以强带弱 、工作热情高、在帮带关系 、季小结、业务能力好、让帮带对象提能力、平均每名帮带对象跟学超220小时 。干群评价高、并邀请相关村干部 、授技能 、强素质,指导帮带对子逐一建立“导师帮带”工作档案,结合导师特长和帮带对象需求,该县共建立帮带档案77份。
张力
记者 吴丹
严管厚爱 ,通过现场跟学、帮带关系“精准匹配” 。
靶向对标 ,该县共评出季度“金牌”导师12名 。以“导师帮带制”试点工作为契机,