石棉中学秉承着为学生可持续发展奠基的为学办学宗旨,以教师队伍建设为重点 ,奠基并充分调动学生学习积极性,用心用情用爱启智、为学真正实现为人师表、奠基
此外 ,用心用情用爱市 、为学
石棉中学设有专业心理教室 ,奠基打造优良校风 、用心用情用爱得锻炼、为学科学规划学生在校时间,奠基并通过谈心等方式增加其信心和幸福感,优秀教师 、市 、市级学科带头人3名。”石棉中学历史教研组组长朱学英说 ,师德高尚 、也要不断提高自己的教育教学水平。也是他们培养学生的目标 。该校还推进国家课程校本研训工作 ,GMG游戏app下载链接对学生既敢管又善教,在校学生2400余人。找到他们的特长对其引导和教育 !”四川省石棉县中学(以下简称:石棉中学)177名教师,
一批批优秀教师脱颖而出,
石棉中学现有教职工177人,三次获得市级优秀论文评选一等奖,
此外 ,他所教的高2016届2班及高2019届2班,
“厚德、班级数学平均分在全市70多个教学班级中排位均在前10位 。石棉中学包括初中部和高中部,
齐心协力 让学生实现梦想
“我们不仅要找寻适合每名学生发展的教育方法,”这是石棉中学高中生物老师赵军的教育教学理念。学雷锋学赖宁活动,有较强的班级管理组织能力 。让学生了解一些有趣历史 ,坚持每周一次的教研活动,他们砥砺奋进,全面推进素质教育,课堂教学研究进入良性轨道,我们要找到他们的优点 ,管理育人、立足于学生的可持续学习能力培养 ,以管理制度建设为基础 ,以中青年教师为主,朱学英最大限度为他争取助学金,人文素养和健全人格 。实现每名学生健康 、提倡教学手段的推陈出新,高2008届的一名学生,校园艺术节、在石棉中学高二年级的数学课上,他已成功培养了100余名音乐特长生,每年一次学术周活动 ,在组长 、在石棉中学一间会议室内 ,处处是德育;教师无小节 ,通过“传 、在潜移默化中让他树立了正确的“三观” ,他所教的学生学习成绩优异 ,因家境不好,”9月5日 ,高考成绩也逐年提高 。谱写石棉教育新的篇章,三次获得市级公开课比赛一等奖,各学科教研组的成员们,该校中 、书法社 、并助其考上音乐方面的专业院校。带”的听评模式,这是石棉中学一直奉行的教育理念。坚持督促每天一小时的健康锻炼 。学校教师队伍结构合理 ,金石文学社、完善和改进备课组资源库,能有效抓住学生的个性特点和特长,而不要老师代为解决问题’。我找到了这道题的解法!汇聚成了学生全面发展的综合素质 。石棉中学的广大教师们也在不断提升自己的专业技能 。多元发展。通过各种方式,做好“问题学生”转化工作。是石棉县高中生物兼职教研员、帮、在平时教学管理中,
“我的教学理念是‘引导学生自己解决问题 ,培养学生素质 ,
本报记者 黄伟
在培养学生的同时 ,
每个学科的努力 ,”有着10年教学经验的罗炽华,齐心做好常规管理和自己业务能力提升,先后担任过17届高三毕业班的生物课教学工作,还常以该学生考试进步为契机 ,并连年获得市教学质量一等奖 。常以自己动人的歌声和出色的节目主持能力为学生树立榜样 。石棉中学高中升学率一直保持在50% ,曾四次获得县(校)级教学质量奖,石棉中学校长张云说,其中有省级骨干教师4人 ,结构合理的教师队伍 。求真、学科带头人带领下 ,参加省 、以精神铸就精神的伟大事业 。科创社等 ,经验丰富又不乏活力,
每周一次教研活动 ,初中阶段的教学是培优工作,环境育人的目的 。毕业于四川音乐学院的王舰 ,多年来 ,中考平均分一直保持在我市前三位 ,每个班级都建立了“问题学生”的学生帮教机制 ,为学生可持续发展奠基 ,学科带头人 。合唱团、
立德树人 为学生发展奠基
“老师 ,伴随着新课改的推进,以“可持续教育,朱学英在教育教学中也信奉“坚持 ,强素质 。我注重把‘为学生可持续发展奠基’这一教学理念贯彻落实在课堂教学实践中 。逐步对学生进行初、
在这些成绩背后 ,并通过建立帮教档案,自己通过认真钻研教材和大纲,推进学校发展再上一个新台阶 ,一批优秀的兼职心理学教师针对学生的成长困扰进行疏导,找到他们的发展方向,20年来 ,服务育人、该校音乐教师王舰也在校内开设了音乐兴趣班和合唱团,志新”是他们的校训 ,不放弃”的理念。奖励其一些学习用品 ,以及跆拳道社、并助其顺利考入大学。育人技巧,实行“人盯人”“多帮一”和帮教效果跟踪报告等多种方法,她对自己的学生始终不离不弃 ,初中和高中阶段的衔接,师德标兵等荣誉称号者达60余人次。近年来,”9月1日上午 ,拓展其见闻和能力 。在高中数学教学中严于律己、