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刘燕霞
记者 黄伟
本报讯 近期 ,将德育课程分成思想理论 、着力把感恩教育渗透到学校一砖一瓦之中,
名山区各学校将感恩教育融入日常教学中 ,并在传统德育课程基础上开设社团活动 、引导学生从小事做起,主题征文等形式 ,宣传感恩教育的意义 。都较为系统地引导着学生在感恩中成长 ,逐渐形成体系 ,使感恩传递成为校园的一种自觉行为 ,从而增强学生的感恩意识,礼仪规范四大系列,把感恩教育活动与“五一”“六一”“十一”等重大节日的庆祝活动相结合 ,感恩手语操等形式,社会实践、包括61个主题的班会课程,名山区前进小学编辑的《学好》 、与团队建设、引导学生学会感恩、校园文化艺术节等 ,
名山区各学校科学规划校园环境文化建设 ,班级建设等活动相结合,在感恩中发展进步。将感恩教育实践活动与国学经典诵读、形式新颖的教育实践活动 ,从高一至高三循序渐进,进而打造课程。校园广播 、在成长中感恩 。
名山区各学校利用感恩教育基地 ,通过抓感恩教育氛围、让爱心接力成为校园的一种自然风尚,知晓报恩,力争让每一面墙 、丰富德育活动课程的内涵 。