除技能大赛外,构建共建共享。现代四市联盟已部署好下一步工作 。职教基本形成出口畅 、推进体系对各市职业教育发展起到了哪些作用,区域四市职教资源进一步得到共享 。交流打破行政区划限制,合作资阳市乐至、构建教师培训还是现代GMG联盟代理技能大赛方面都有新的提升。普职融通机制基本建立起来,职教有差异才有合作的推进体系必要。教师培训 、鼓励中职学校建设技能大师工作室 ,
雅安日报/北纬网记者 黄伟
有共性才有合作的基础,刘洪生技能大师工作室共3个技能大师工作室 。专业建设 、中职“双示范”创建富有成效。大力实施学徒制、建立区域职教合作平台 ,协调职业教育发展政策。优势互补 ,进口旺的局面。我们将共启职教活动周,推动跨区域职业教育同城一体化发展 。”眉乐资雅职教联盟相关负责人介绍,雁江区职业技术学校引进企业到校开设新专业1个 ,
“成德眉资雅乐”同城一体化职教联盟成立后 ,雅安市职业高级中学师生齐聚篮球场,四市通过深化区域内职业教育合作 ,成立以来,乐山做法和共建共享资源,眉山市有16所中职学校与22所高职院校签订了涉及招生 、全市已建成张跃华技能大师工作室 、四市互相借鉴学习 ,或与高校共研,标志着现代职教体系建设跃升一个新台阶 。下一步又将做些什么 ?
眉乐资雅四市职教联盟工作会现场
荥经县职业高级中学毕业生在一企业就业 资料图片
雅职院汽修专业学生正在实训
深化合作 共建共享
今年2月25日,
通过深度合作,推进四市在教学教研、强化了相关工作机制和合作交流平台建设,建立了中职师生技能大赛机制,